Das was kehrt sagt ist finde ich auch. Teste sind ja nicht grundsätzlich verkehrt, um grundsätzlich festzustellen woher Betätigungsprobleme kommen könnten, aber ohne Probleme sehr ich keinen Grund zur Behandlung. Bei Tests finde ich persönlich besser die Vergleichswerte haben bzw. Wo Prozentränge bei heraus kommen, wodurch man wirklich weiß, wie gut ein Kind in dem Alter diese Testaufgabe können sollte. Bei den gezielten Beobachtungen spielt doch viel Subjektivität und Erfahrung eine Rolle, wann etwas wirklich extrem von der Norm abweicht und wann das Kind noch im Normbereich (wenn auch vielleicht im unteren) ist. Deshalb finde ich wenn es um Tests geht, standardisierte einfacher zu bewerten
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