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Eine evidenzbasierte und effiziente ergotherapeutische Praxis beruht unter anderem auf standardisierten Assessments und Tests, damit die Fähigkeiten und Fertigkeiten vor und nach der Therapie gemessen und somit ein möglichst objektiver Effizienznachweis erstellt wird.

In Deutschland wurde zu diesem Zweck das Pädiatrische Ergotherapeutische Assessment und Prozessinstrument (PEAP) für Kinder zwischen 5 und 8 Jahren von Elke Kraus und Ellen Romein entwickelt. Es bietet zum einen ein betätigungsorientiertes, klientenzentriertes und evidenzbasiertes Assessment für die ergotherapeutische Diagnostik, und begleitet zum anderen zusätzlich mit einer Vielzahl von Ideen und Struktur-vorschlägen den gesamten ergotherapeutischen Prozess. Insbesondere erstellt das PEAP Assessment den aktuellen alterstypischen Betätigungs-/Teilhabestatus des Kindes, indem seine/ihre Stärken und Herausforderungen gezielt, systematisch und multiperspektivisch (d.h. aus Sicht des Kindes, der Eltern, der Pädagog*innen und der Ergotherapeut*in) erfasst werden.

Im PEAP Prozess geht es im Anschluss darum, die Anliegen und Betätigungsziele betätigungsorientiert, menschenfokussiert und kollaborativ mit Kind und Eltern zu kommunizieren, priorisieren und formulieren. Somit bietet das PEAP auch eine transparente Basis für interprofessionelles und evidenzbasiertes Arbeiten (alle Betätigungen sind mit der ICF-CY verknüpft), wobei noch genug Freiraum für fallbezogene Entscheidungen bleibt. In dem zweitägigen Webinar-Grundkurs werden Teilnehmer*innen anhand von Fallbeispielen geschult. Dafür ist es vorteilhaft, ein PEAP Assessment mitbringen (Bestellungslink: https://forms.gle/qm8kyJj1CybsoU5b8.)