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Ergotherapie in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
Betätigung - Person- Umwelt
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Der Fachbereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie steht an der Schnittstelle zwischen Pädiatrie und Erwachsenenpsychiatrie. Psychiatrische Diagnosen bei Kindern und Jugendlichen nehmen stetig zu und Ergothera peut:innen sind daher gefordert, sich in unterschiedlichen Settings den kinder- und jugendpsychiatrischen Anliegen zu widmen. Außerhalb von kinder-und jugendpsychiatrischen Kliniken werden diese Fragen auch in ergotherapeutischen Praxen gestellt: Was macht die Ergotherapie in diesem Fachbereich aus? Wie kann der ergotherapeutische Prozess bei Kindern und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen gestaltet werden? Antworten auf diese Fragen finden die Leserinnen und Leser in dem bislang ersten eigenständigen Fachbuch für diesen Arbeitsbereich. Praktiker:innen, Berufseinsteiger:innen, Lernende sowie Wieder- und Seiten einsteiger:innen und Lehrkräfte werden in diesem Buch strukturiert durch die relevanten Entwicklungen und Themen des Fachbereichs geführt. Viele Fallbeispiele sowie QR-Codes zu weiterführenden Quellen und Materialien erleichtern die schnelle Umsetzbarkeit und den Theorie-Praxis-Transfer. Sie erhalten Einblick in: - den Fachbereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie aus deutscher, österreichischer und schweizerischer Perspektive
- die Rolle und Haltung der Ergotherapie in der KJP
- das multidisziplinäre Team
- die interne und externe Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen und Institutionen
- die Möglichkeiten für Evaluation und Intervention in der Ergotherapie, strukturiert anhand der drei Konzepte des PEO-Modells
- praxisorientierte Fallbeispiele
In Zusammenarbeit mit vielen erfahrenen Autor:innen aus dem Fachbereich gelingt den Herausgeber:innen die Darstellung eines differenzierten Bilds des Berufsfeldes sowie der praktischen Ausführung des Berufes.
Kapitel 1 Fachbereich Kinder- und Jugendpsychiatrie
1.1 Einleitung
1.2 Einführung in den medizinischen Fachbereich (Österreich)
Exkurs Deutschland
Exkurs Schweiz
1.3 Rolle und Haltung der Ergotherapie in der KJP(P)
1.4 Das multiprofessionelle Team in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
1.5 Externe Zusammenarbeit
Kapitel 2 Betätigung
2.1 Einleitung
2.2 Betätigungsentwicklung
2.3 Bedeutungsvolle Betätigungen, Gewohnheiten und Routinen
2.4 Betätigungen in den Lebensbereichen
2.5 Verhaltensstörungen von Kindern und Jugendlichen und ihre Auswirkungen auf Betätigungen
2.6 Dark Side of Occupation
2.7 Betätigungsdysbalance
2.8 Evaluation und Intervention
Kapitel 3 Person
3.1 Einleitung
3.2 Betätigungsidentität und Rollen von Kindern und Jugendlichen
3.3 Psychische Grundbedürfnisse, Risiko- und Schutzfaktoren
Exkurs Zürcher Fit-Konzept
3.4 Entwicklung der Emotionen und der Beziehungsfähigkeit
3.5 Psychosoziale Funktionen der Betätigungsperformanz
Exkurs Theory of Mind
3.6 Betätigungsübergänge (occupational transitions) von Kindern und Jugendlichen
3.7 Bedeutung kinder- und jugendpsychiatrischer Diagnosen in der Ergotherapie
3.8 Kinder- und jugendpsychiatrische Krankheitsbilder
Exkurs Suizidalität
3.9 Evaluation und Intervention
Exkurs Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie
Exkurs SelbstWIRKSAM – Stärkung der Selbstwirksamkeit im Rahmen der Ergotherapie
Kapitel 4 Umwelt
4.1 Einleitung
Exkurs Systemtherapie
4.2 Soziale Umwelt
Exkurs Kinderschutz
4.3 Institutionelle Umwelt
4.4 Physische Umwelt
4.5 Kulturelle Umwelt
4.6 Virtuelle Umwelt
Exkurs Die andere oder dunkle Seite von Betätigung (Dark Side of Occupation)
Kapitel 5 Theorie – Praxis – Transfer
5.1 Einführung in den ergotherapeutischen Prozess
5.2 Fallbeispiel: Oskar, 5;5 Jahre, Wutausbrüche in Kindergarten und zu Hause, Eltern-Kind-Station
5.3 Fallbeispiel: Jona, 9 Jahre, Konflikte zu Hause und in der Schule, Medienkonsum, ambulante Behandlung
5.4 Fallbeispiel: Franziska, 10;11 Jahre, Schulvermeidung wegen Mobbing, Geschlechtsidentität, Tagesklinik
5.5 Fallbeispiel: Eva, 15 Jahre, sozialer Rückzug, nicht-suizidales selbstverletztendes Verhalten, Tagesklinik
Anhang
Glossar
Assessments und Methoden
Interventionen
Literatur
Die Autorinnen und Autoren
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