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PTK – LDT Manual

PTK – LDT Manual

2009, 96 Seiten, DIN A4, Ringbindung

ISBN978-3-8080-0646-7
AutorSchilling, Friedhelm
VerlagVerlag Modernes Lernen
MaßeG: 0,47 kg

PreisEUR 39,80 (inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten)
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Punktiertest und Leistungs-Dominanztest für Kinder (5-12 Jahre)

Der Punktiertest für Kinder ist ein Papier- und Schreibstift-Verfahren zur Prüfung der Entwicklung der feinmotorischen Leistung beider Hände und der Händigkeitsausprägung. Der Test vergleicht die Punktierleistungen der rechten und linken Hand und kann so sehr genau zwischen Linkshändigkeit, Beidhändigkeit und Rechtshändigkeit differen-zieren.

Die Testvorlagen (siehe Block Bestell-Nr. 5221 und 5222) bestehen aus je einer grün gedruckten Clownfigur für die linke und rechte Hand, entlang deren Umrisslinie 150 kleine Kreise von den Kindern punktiert werden sollen. Ausgewertet werden Zeit (sec) und Fehler. Diese Werte werden in den Auswertbogen eingetragen. In einer Normentabelle werden dann die nach Alter und Geschlecht ausgewiesenen Standardwerte abgelesen und in den Bogen übertragen. Auf diese Weise erhält man Altersstandardwerte (Motorik-Quotienten) für die Punktierleistungen der rechten und linken Hand sowie über die Berechnung des Dominanzindexes (DI) ein sehr genaues Bild über die Händigkeitsausprägung. Der Dominanzindex ist definiert als prozentualer Anteil der Punktierleistung der rechten Hand an der Gesamtleistung beider Hände.

Die Kombination beider Auswertungen erlaubt eine fundierte Beurteilung von graphomotorischen Auffälligkeiten in Abhängigkeit von unterschiedlichen Händigkeitsausprägungen – ein effizientes Instrument während der Einschulungsphase und bei Schwierigkeiten im Schreiblernprozess.

Die Auswertobjektivität des Punktiertests ist mit r = 0.99 außerordentlich hoch. Auch die Retest-Zuverlässigkeiten der Leistungswerte erreichen hohe Werte. Bei Grundschülern wurde für den Leistungswert beider Hände (Anzahl der richtigen Punkte pro Zeit) nach 4 Wochen eine Retest-Korrelation von 0.92 ermittelt. Zur Überprüfung der Gültigkeit wurde für das Außenkriterium Elternurteil ein r p bis = 0.75 ermittelt.

Die Untersuchungsdauer beträgt je nach Alter und graphomotorischer Auffälligkeit 5 bis 12 Minuten. Normwerte liegen für Jungen und Mädchen getrennt für den Altersbereich 5 bis 12 Jahre vor.


Vorwort
1. Zu den Anfängen des Präferenz- und Leistungs-Dominanztests
2. Grundlagen der Entwicklung von Händigkeit und Handleistungen
3. Tests zur Prüfung der Entwicklung der Feinmotorik und Dominanz der Hände im Kindesalter
    3.1 Präferenzdominanz
    3.2 Leistungsdominanz
    3.3 Beschreibung des Punktiertests für Kinder (PTK) und der Auswertmöglichkeit als Leistungs-Dominanztest (LDT)
    3.4 Instruktion
    3.5 Anwendung und Auswertung
        3.5.1 Berechnung des Dominanzindex (DI)
        3.5.2 Auswertung der Fehler- und Zeitwerte des PTK
    3.6 Daten zur Testgüte des PTK- LDT
        3.6.1 Auswertobjektivität
        3.6.2 Zuverlässigkeit
        3.6.3 Gültigkeit
        3.6.4 Übungsabhängigkeit
        3.6.5 Differenzierung nach Alter und Geschlecht
    3.7 Praktische Hinweise für die Anwendung des Punktiertests für Kinder und des Leistungsdominanztests
    3.8 Geschwindigkeits- und Genauigkeitsverhalten beim Punktiertest (PTK)
    3.9 Zur diagnostischen Valenz des PTK und LDT
4. Ergänzende Verfahren zur Diagnostik und Förderung der Graphomotorik
    4.1 Die Bestimmung der Schreibhand
5. Auswertungs- und Interpretationshilfen
6. Neuere Untersuchungsergebnisse zum PTK-LDT
Literatur
Altersnormwerte
Rezensent: Seifert, Daniela

Friedhelm Schilling hat mit dem PTK-LDT einen sehr ansprechenden einfach durchzuführenden Punktier- und Leistungsdominanztest für Kinder im Alter von 5 - 12 Jahren entwickelt. Der Test besteht aus zwei Teilen, einem Clown, dessen Umrisse durch Punkte gekennzeichnet sind.
Das Kind erhält 2 Testblätter, worauf jeweils der identische Clown abgebildet ist. Vor Testbeginn kann das Kind an den zwei Jonglierbällen des Clowns üben die Punkte zu setzen. Das Punktieren selbst wird nach Zeit absolviert.
Der Test soll einmal mit der rechten und einmal mit der linken Hand gemacht werden. Die Präferenzdominanz ist auch ohne Auswertung des Testes schon deutlich erkennbar. Der Test ist sehr gut in den Praxisalltag integrierbar.

Das Manual zum Test ist sehr umfangreich. Es umfasst die Erläuterung der Auswertung, mit den Anfängen der Präferenz und Leistungsdominanztest, über die Grundlagen der Entwicklung von Händigkeit und Handleistungen bis hin zu den verschiedenen Test zur Prüfung der Handdominanz bei Kindern, die alle noch einmal ausführlich erklärt werden.
Die Anwendung und Auswertung des Tests sind leicht nachvollziehbar. Daten zur Testgüte werden für den Anwender offengelegt. Auch das Kapitel zur praktischen Anwendung des Punktiertests ist sehr hilfreich.
Weiterhin stellt F. Schilling ergänzende Verfahren zur Diagnostik und Förderung der Graphomotorik vor, wie das graphomot. Komplexbild, und den Eisenbahn-Nachfahrtest. Hilfen zur Bestimmung der Schreibhand werden auch aufgezeigt. Weiterhin gibt Schilling Auswertungs-und Interpretationshilfen für den Test. Eine Normwerttabelle ist als Anhang enthalten.
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