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Training zur Merkfähigkeit

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1. Mai 2012 20:03 # 1
Registriert seit: 25.10.2009
Beiträge: 18

Hallo könnt ihr mir paar Tips geben für Training der Merkfähigkeit. Habe schon PC-gestützte Sachen gemacht. Habt ihr noch andre Ideen ?!!Danke für eure Antworten!

1. Mai 2012 22:03 # 2
Registriert seit: 02.06.2005
Beiträge: 3212

Hallo Midor,

die "Merkfähigkeit" wird nicht durch irgendwelche "Übungen" besser, sondern indem die Patienten ihre Merkstrategien optimieren.

Das ist eine komplexe Sache.

Gute Ansätze dafür gibt es u.a. in "Ergotherapie im Arbeitsfeld Neurologie" und in "Teilhaben".

Wichtig ist, dass du erstmal feststellst, bei welchen Alltagsaktivitäten dein Patient überhaupt Schwierigkeiten hat, worin die begründet liegen (Kontextfaktoren nicht vergessen!) und wie er damit umgeht. Dann könnt ihr gemeinsam überlegen, was geändert werden muss, wie seine Strategien angepaßt werden können und du kannst dann Übungen für zuhause mitgeben.

"Üben" heißt routinieren von dem, was in der Therapie gelernt wurde.

Denn wenn man den Ansatz "spezielle Übungen für spezielle Defizite" zu Ende denkt, dann bräuchten die Patienten keine Therapie. Ein paar Helfer, die noch schlechter bezahlt werden als wir machen dann einfach standardisierte "Übungen" mit den Patienten.

In den USA ist das häufig so.

Bei uns möchte ich das nicht so haben.

Deshalb setze ich mich sehr dafür ein, dass wir als Ergo-Therapeuten arbeiten und nicht als "Übungs-Leiter".

Grüße von

Oetken1
1. Mai 2012 22:04 # 3
Registriert seit: 02.06.2005
Beiträge: 3212

Geändert am 01.05.2012 22:05:00
1. Mai 2012 22:14 # 4
Registriert seit: 29.07.2002
Beiträge: 586

Hej,

ich schließe mich oetken an- DIE Merkfähigkeit gibt es nicht. Du schreibst nicht, ob es um ein Kind oder einen Erwachsenen geht, ob es sich um neurologisch bedingte Einschränkungen oder um Wahrnehmungsschwierigkeiten handelt, ob andere Probleme mit vorliegen und um welches Merken es geht.
In der Logopädie, die ja noch deutlich "übungsorientierter" ist als vielerorts die Ergotherapie, wird z.B. bei vielen Kindern die Merkfähigkeit in Bezug auf auditive Stimuli (ob jetzt Laute/Silben/Wörter..) geübt (und dann auch tatsächlich geübt); die visuelle Merkfähigkeit, die ja bei vielen ausgeprägter ist, wird dann als Hilfestellung verwendet.

Prinzipiell sage ich auch- wo liegen genau die Schwierigkeiten, was soll wann gemerkt werden, kann es dann vielleicht auch dort "trainiert" werden? Gibt es Hilfen (z.B. Verschriftlichung, Bilder, Zeichen...)?

Gib mir/uns mehr Information, dann ist ein Weiterdenken möglich.

Gruß.
Verena

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